Module 01
Analyser le projet et les marges de discussion
- Distinguer diagnostic, projet et mesures proposées
- Examiner les hypothèses économiques et le périmètre des emplois
- Organiser le travail entre négociateurs, CSE et conseils
Transformations et emploi
Négocier les mesures d’un PSE : alternatives aux licenciements, reclassement, garanties sociales et suivi
Examiner les alternatives, préparer les propositions et préciser les garanties à négocier dans un PSE.
Compétences visées
Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
- Analyser le diagnostic présenté et les hypothèses du projet.
- Identifier des alternatives et formuler les informations nécessaires à leur examen.
- Comparer les mesures de reclassement et d’accompagnement selon leurs bénéficiaires et conditions.
- Structurer des propositions chiffrées et prévoir des modalités de suivi.
Un parcours progressif
Programme détaillé
Ce programme de référence est ajusté à l’expérience des participants, à leur contexte et aux objectifs convenus avant la formation.
Module 02
Travailler les alternatives
- Étudier les possibilités de maintien ou d’évolution de l’activité
- Examiner les mobilités, adaptations et parcours de formation
- Comparer les effets des scénarios sur les emplois et les salariés
Module 03
Examiner les mesures sociales
- Évaluer les possibilités de reclassement et les moyens associés
- Comparer les mesures de formation, mobilité et accompagnement
- Identifier les conditions d’accès, délais et garanties à préciser
Module 04
Négocier et suivre les engagements
- Chiffrer les propositions et documenter les hypothèses
- Préparer des formulations précises et des critères de suivi
- Organiser le contrôle de la mise en œuvre et les points de réexamen
Mise en pratique
Établir une matrice de négociation : proposition, bénéficiaires, coût estimé, conditions d’accès et indicateurs de suivi.
Apprendre et mettre en œuvre
Modalités pédagogiques et pratiques
Méthodes et supports
Apports structurés, analyse de documents, études de cas et échanges guidés alternent avec les exercices. Les situations de l’entreprise peuvent servir de support, après accord sur les documents utilisables et leur confidentialité.
Les supports et trames de travail sont adaptés aux modules retenus pour faciliter leur réutilisation après la formation.
Évaluation des acquis
Un positionnement en amont précise les connaissances et les attentes. Les exercices et questions de compréhension permettent de vérifier la progression au fil du parcours.
Une mise en application finale, liée aux objectifs ci-dessus, donne lieu à un retour pédagogique. Un bilan distinct recueille l’appréciation des participants sur la formation.
Durée et rythme
La durée est définie après un échange sur le niveau du groupe, les modules à approfondir et les exercices retenus. Le programme, le volume horaire et le calendrier sont précisés dans la proposition.
Format et organisation
Le format est convenu avec le groupe : présentiel en Haute-Savoie ou dans la zone régionale, et possibilité d’étudier un distanciel selon les séquences et les conditions techniques.
L’effectif, le lieu, les horaires et les moyens nécessaires sont arrêtés dans la proposition afin de préserver le temps d’échange et de pratique.
Accès, calendrier et tarif
Après votre demande, un échange permet de valider le public, les prérequis et les objectifs. Une proposition précise le programme, la durée, le prix et les conditions d’organisation.
Les dates et le délai d’accès dépendent des disponibilités et de la préparation nécessaire. Le tarif est établi sur devis selon le parcours et les modalités retenus.
Accessibilité et adaptations
Signalez à Laurent, dès le premier échange, tout besoin d’adaptation des supports, du rythme ou des conditions d’accueil. Les aménagements possibles sont étudiés avec vous avant de confirmer l’organisation.
Vous pouvez décrire les adaptations utiles sans transmettre d’informations médicales dans le formulaire.
Préparer votre formation
Indiquez le nombre de participants, leur expérience, les sujets prioritaires, le lieu et la période souhaités. Le titre de cette formation sera repris dans votre demande.
Une direction ou un service RH peut prendre contact pour organiser la formation des élus.